بازار آموزش آنلاین در یک دهه ۷ برابر بزرگ تر شده است
به گزارش زارا، طبق گزارش اسکای روم، صنعت آموزش آنلاین با نرخ رشد مرکب 24.5 درصد، رشدی بیشتر از سه برابر میانگین جهانی را تجربه کرده است.
به گزارش تجاری خبرگزاری مهر، بازار آموزش آنلاین در ایران طی کمتر از ۱۰ سال، جهشی چشم گیر را پشت سر گذاشته و در طول این مدت حدود ۷ برابر رشد کرده است. این بازار که به طور عمده در سه حوزه آموزشی، سازمانی و دولتی فعال بوده، بیشتر در استانهای تهران، خوزستان و بوشهر توسعه یافته است. طبق گزارش اسکای روم، این صنعت با نرخ رشد مرکب ۲۴.۵ درصد، رشدی بیشتر از سه برابر میانگین جهانی را تجربه کرده است.
پیمان عمرانی، مدیر ارشد مارکتینگ این برند، در رویداد «آینده آموزش آنلاین » با اشاره به روندهای جهانی این حوزه، از شتاب بالای رشد آموزش آنلاین در جهان و ایران سخن گفت و تاکید کرد که بازار داخلی آموزش آنلاین در کمتر از یک دهه، هفت برابر بزرگ تر شده است.
او با استناد به آمارهای جهانی توضیح داد که نرخ رشد مرکب سالانه بازار آموزش آنلاین تا سال ۲۰۳۴ حدود ۷.۶۵ درصد انتظار می رود و ارزش این بازار در همان سال به حدود ۷۳۲ میلیارد دلار خواهد رسید.
بگفته او، آمریکای شمالی با بیشتر از ۳۵ درصد سهم بازار، بزرگ ترین بازار آموزش آنلاین جهان به حساب می آید و سریع ترین نرخ رشد نیز به آسیا و اقیانوسیه متعلق می باشد.
مدیر ارشد مارکتینگ اسکای روم با اشاره به داده های یونسکو گفت در سال ۲۰۲۵ حدود ۲۷۲ میلیون نفر از آموزش بازمانده اند و انتظار می رود این رقم تا سال ۲۰۳۰ به ۱۰۷ میلیون نفر کاهش پیدا کند. او این شکاف آموزشی را یکی از محرک های مهم گسترش آموزش آنلاین در کشورهای مختلف دانست.
او همین طور به جریان های تازه این صنعت اشاره نمود و گفت یادگیری ترکیبی حال ۳۳.۶ درصد از بازار آموزش را در اختیار دارد و طبق پژوهش های دانشگاه UCF آمریکا، حدود ۴۰ درصد از دوره های ترکیبی به نتایج آموزشی بهتر منجر می شوند.
بگفته او، آموزش مبتنی بر بازی نیز یکی از سریع ترین شاخه های روبه رشد این صنعت است و انتظار می رود تا سال ۲۰۳۰ نرخ رشد مرکب سالانه آن به ۲۳ درصد برسد. او با اشاره به نمونه هایی مانند دولینگو افزود که این مدل توانسته بیشتر از ۵۰ میلیون کاربر فعال روزانه جذب نماید.
او همین طور از تجربه شرکت هایی مانند والمارت و آمازون در به کارگیری الگوهای نوین آموزشی نام برد و توضیح داد که والمارت با استفاده از آموزش مبتنی بر شبیه سازی، توانسته زمان آموزش را ۹۶ درصد کم کند و هم زمان رضایت کارکنان و میزان یادگیری را بالا ببرد.
وضعیت بازار آموزش آنلاین در ایران
عمرانی با محوریت بازار داخلی گفت آموزش آنلاین در ایران طی کمتر از یک دهه هفت برابر رشد کرده و همین مسئله نشان داده است این حوزه ظرفیت قابل توجهی برای توسعه دارد؛ هرچند بازهم به زیرساخت ها و الزامات بیشتری نیازمند است.
وی در ادامه تاکید کرد که بخش مهمی از توسعه آموزش آنلاین در ایران به سیاستگذاری و حمایت حاکمیتی وابسته است؛ از گسترش زیرساخت های ارتباطی و دسترسی پایدار به اینترنت گرفته تا ایجاد امکان همکاری برابر میان مدارس، دانشگاه ها و بخش خصوصی. بگفته او، همکاریهای آموزشی نباید به یک پلت فرم خاص محدود شود و همه شرکتها باید فرصت رقابت و ارایه خدمات آموزشی را داشته باشند.
عمرانی اضافه کرد: توسعه دسترسی به اینترنت، گسترش آموزش های موبایل محور و حمایت دولت، از مهم ترین محرک های رشد آموزش آنلاین در ایران هستند. او همین طور ورود حدود ۶۰۰ هزار دانش آموز افغانستانی به نظام آموزشی ایران را ظرفیتی تازه برای توسعه خدمات آموزش آنلاین دانست.
بگفته مدیر ارشد مارکتینگ اسکای روم، با استناد به گزارشهای مؤسسه IMARC، ارزش بازار آموزش عالی آنلاین ایران در سال ۲۰۲۵ حدود ۱۳۳.۵ میلیون دلار برآورد شده و انتظار می رود این بازار تا سال ۲۰۳۴ به بالای ۵۶۰ میلیون دلار برسد. او نرخ رشد مرکب سالانه این بخش را ۱۷.۴۵ درصد مطرح کرد و تصریح کرد که بازار آموزش آنلاین ایران با رشد مرکب ۲۴.۵ درصد، بیشتر از سه برابر سریع تر از متوسط جهانی رشد کرده است.
او این سرعت رشد را نتیجه نوعی عقب ماندگی تاریخی در عرصه آموزش آنلاین دانست و گفت همین فاصله، فرصتی مهم برای سرمایه گذاری و گسترش این صنعت به وجود آورده است.
عمرانی همین طور با اشاره به زیرساخت های ارتباطی کشور اظهار نمود که وجود حدود ۷۳ میلیون اتصال موبایل فعال و دسترسی نزدیک به ۸۰ درصد جمعیت به اینترنت، بستر مناسبی برای توسعه آموزش آنلاین فراهم نموده است.
او در قسمت دیگری از سخنانش به موانع فنی نظام آموزشی کشور پرداخت و گفت در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ حدود ۱۶.۹ میلیون دانش آموز در ۱۱۹ هزار مدرسه مشغول تحصیل بوده اند، اما هم زمان کشور با کمبود ۱۷۶ هزار معلم و بیشتر از ۱۰۲ هزار کلاس درس مواجه است؛ شکافی که آموزش آنلاین می تواند بخشی از آنرا جبران کند.
مدیر ارشد مارکتینگ اسکای روم همین طور به پایین تر بودن سهم هزینه های آموزشی دولت در ایران نسبت به میانگین جهانی اشاره نمود و گفت در صورتیکه میانگین جهانی هزینه های آموزش حدود ۴ درصد تولید ناخالص داخلی است، این سهم در ایران نزدیک به ۲.۸ درصد برآورد می شود.
او در ادامه بخشی از آمارهای عملکردی اسکای روم را نیز ارایه داد و گفت تعداد مشتریان پرداخت کننده این پلت فرم از ۶۰ هزار به ۹۶ هزار رسیده، تعداد برگزارکنندگان از ۳۰۰ هزار به ۴۱۸ هزار نفر افزایش پیدا کرده و مجموع نفر-ساعت استفاده از سیستم نیز از ۶۰۰ میلیون به ۷۹۱ میلیون نفر-ساعت رسیده است.
بگفته او، اسکای روم تابحال توانسته است به صورت هم زمان از برگزاری ۳۳ هزار رویداد و حضور ۵۴۰ هزار کاربر پشتیبانی کند. او توضیح داد که این سیستم طوری طراحی شده که حتی با حداقل سرعت اینترنت نیز امکان برگزاری کلاس ها و رویدادهای آنلاین را فراهم می کند؛ هرچند در چنین شرایطی کیفیت تصویر و برخی قابلیت ها کاسته می شود.
حرف آخر اینکه او در بخش دیگری از سخنانش به موانع فنی نظام آموزشی کشور پرداخت و گفت در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ حدود ۱۶.۹ میلیون دانش آموز در ۱۱۹ هزار مدرسه مشغول تحصیل بوده اند، اما هم زمان کشور با کمبود ۱۷۶ هزار معلم و بیشتر از ۱۰۲ هزار کلاس درس مواجه است؛ شکافی که آموزش آنلاین می تواند قسمتی از آن را جبران کند. مدیر ارشد مارکتینگ اسکای روم همینطور به پایین تر بودن سهم هزینه های آموزشی دولت در ایران نسبت به میانگین جهانی اشاره نمود و گفت در صورتی که میانگین جهانی هزینه های آموزش حدود ۴ درصد تولید ناخالص داخلی است، این سهم در ایران نزدیک به ۲.۸ درصد برآورد می شود. وی در ادامه قسمتی از آمارهای عملکردی اسکای روم را هم ارائه داد و گفت تعداد مشتریان پرداخت کننده این پلتفرم از ۶۰ هزار به ۹۶ هزار رسیده، تعداد برگزارکنندگان از ۳۰۰ هزار به ۴۱۸ هزار نفر افزوده شده و مجموع نفر-ساعت استفاده از سیستم هم از ۶۰۰ میلیون به ۷۹۱ میلیون نفر-ساعت رسیده است. بگفته او، اسکای روم تاکنون توانسته است به شکل هم زمان از برگزاری ۳۳ هزار رویداد و حضور ۵۴۰ هزار کاربر پشتیبانی کند.
این مطلب زارا را می پسندید؟
(0)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط زارا
نظرات بینندگان در مورد این مطلب